「測繪這堂永遠不會結束的課」by黃朝煌老師@屏東康定街18號

哪一年，我們闖入位於建國一路和必忠街口的空屋，做「城市考古」的作業呢？

記得在結業報告時，妳還是不太會用老師教的網路資源，倒是對於進入老房子的行動感到如魚得水。我忘了當時妳報告的故事是如何？只是興奮地為妳錄影。

後來看到朝煌老師的小文章，提到這棟房子的身世與最初成立的年代在1933年，由帖佐直喜氏成立的醫院。街角處，圓弧狀的建築物為醫院，後側則是一處兩層樓的日本式家屋，以同時滿足住與行醫之用。這棟房子在2016年10月被公告為「市定古蹟」 ，文化資產名字為「堀江町日式街屋」。

圖片來源：FB「KUN土申」

當時對「城市考古」一詞感到有趣。更早之前，我從來沒有意識到都市裡的一切會在沒有預警的時間軸中突然快速地被翻新，也從來沒有意識該去為它們留下影像。這次巧遇朝煌老師在屏東開了一堂短短的測繪分享課，突然想到，當初闖入時，我試圖想把那裡混亂的空間利用方式畫下來，但一直不知從何畫起，最後畫地比例有夠奇怪，然後一樓和二樓的空間好像也搭不起來。

看來，「測繪」和「城市考古」是需要連在一起的！

在每根柱子上以「墨線儀」畫上基礎線，做為往上、往下測量尺寸的基準。

 今天，朝煌老師分享中最讓我印象深刻的是：老師提到，日治時期的地政資料中會記載每棟房子的資產價值，以計算稅額，而其中，當一棟房子成立滿30年時，它的資產價值即為０，也就是說，當時規定木構造房子的使用年限是30年，滿30年即需被拆除，這也是為什麼目前在台灣很難看到明治時期蓋的房子，而是以昭和時期落成的房子最多。

所以，老師淡淡地說，老房子也沒有一定要被永久保留，因為都市就是不斷地更新著，而以前房子的空間較小，不一定能滿足現代化的設備與人們的需求，所以，更新是必然的。而「測繪」的目的，是可以保留它們的身影，即使測繪的速度常常趕不上老房子被拆的速度。

測繪的目的，是把複雜的事精準化。那要如何解決測量中的誤差？首先，要理解材料是如何被加工的，其次，要同時理解設計師和施作師傅的觀點，並理解人在房子中的動線（包含主人，客人，傭人），才可能以測繪來「逆向還原」原始房子的設計，所以，測繪是一種「逆向工程」。

此外，「測繪」不只是把看到的畫下來而已，因為，在日本人離去後，新政權帶來的人，不斷改變原始房子的面貌，有加蓋、有擴建等痕跡，而測繪者必須懂得辨識和這些痕跡，才能還原原始、具有靈魂的房子，這才是做為一位測繪工作者該有的精神。

原來，測繪跟我想地很不一樣，也不是一個下午就能交代清楚的事。當老師在談日治時期木造屋的構件時，都使用日本詞彙，例如平行推門的上下凹槽稱為「鴨居」和「敷居」，還有客廳稱為「座敷」等等。

我問：測繪到底從哪裡開始？測繪的順序是如何？
老師：（拿起方格紙，將柱與柱的距離取一個基數。從入口進入房子後，即開始在方格紙上畫出房子內的柱子的位置，然後再開始標示柱與柱間是否有牆）例如，日式房子中，柱與柱間的最小距離一般為3呎（日呎），其他則為3呎的倍數，而室內柱子橫斷面多為10X10cm。因此，只要先知道這些構成物件的基本尺寸，在測繪時就不用一面牆一面牆從頭量，而是先畫出「番付表」（即構成房子的基本物件的尺寸表，有點像地圖的圖例）後，即可快速地在紙上測繪。

測繪的筆記可能很潦草，只標示重要的尺寸，一般只有畫的人自己才懂，所以，最好是現場手繪的人，當天就自己把測繪圖轉畫到電腦中，以增加準確度。

我問：您畫好的測繪圖，都是用日本術語，要怎麼和整修房子的台灣師傅溝通呢？
老師：我們會在調查報告中，列出日、台專有名詞轉換表。不過，一切還是要看師傅和工班的素質。

我問：您提到這間房子有不少修復錯誤、和您的測繪結果不符的地方。這是因為台灣師傅看不懂您的測繪？還是因為他們並不完全熟悉日式木造房子的結構？
學員１：不是每個修復師傅在修復前都會拿到房子的調查報告及設計圖！而且，也不是所有承包商都懂這些構造！
老師：專業的師傅只有少數，然後又少有年輕人學這一行。然而，現在台灣有這麼多老房子要修，專業師傅根本不夠用。所以有些承包商就找年資淺的工人，那做出來的東西當然會有問題。

總結，老師分享，測繪是一堂永遠不會結束的事。

牆面的剖面圖，從地基，到土台，到柱子，到欄間，到天花板，到屋頂的樑柱。