比起當社長，我好像更適合當課務，因為很愛排行程，所以也適合排課程@@．．．
今天出席的學員多為年長者，幾乎準時到；再來出席的是後續活動的承辦人，因為要公告活動和收費；而幾位這學期才加入的年輕老師皆未出席。由此可知，年輕人多重視知識，而年長者則是來享受人生和會面友人？
今天四位分享人：
(1) 金和大哥分享金甘蔗影展電影《我們都回不去了》：影片長13分鐘。
本來說好是總共30分鐘（含影片時間），結果口頭報告就用了30分鐘．．．認真的金和大哥，把拍片前後的過程照片做成了PPT，完整地跟大家介紹和拍攝團隊的互動，還過程中讓他印象深刻的事，並且在PPT結束時加了聲光效果：感謝大家收看！逗地大家一直笑！
他先介紹金甘蔗影展：這場影展原來是由橋頭文史協會主辦，今年已第十年，評審皆為導演等級以上的人物（想必評審地相當專業）。而金和大哥是橋頭人，自然對此影展較熟悉，但這還是他第一次拍片呢，同時被主辦單位邀請來當《在地文化獎》的頒獎人，在頒獎之夜，他竟然在台上把獎頒給自己的團隊，他自己都嚇了一跳。
本以為只是單純地分享影片，沒想到金和大哥卻準備如此周全，在台下親自聆聽時，都感受到他的喜悅之情溢於言表，看來對年近七十的他，這仍是一回新鮮的經驗呢！雖然30分鐘的講到50分鐘，但難得能聽金和大哥分享，對我而言是值得的。
(2) 佩芳分享嘉義溪口之旅。
這次行程，起源於佩芳的老家在溪口，而她長期都在周末回家看阿嬤，覺得阿嬤既會唱老歌謠，又會講故事，而阿嬤已年過九十，讓她深深感受到需要記錄的急迫性，因此向老師們提出想法，並於暑假時先帶老師到溪口走一遭，老師們也認為值得記錄，遂安排為正式的戶外課。
但因為她這學期較忙，少出席室內課，跟大家不熟悉，加上沒有在課堂中多跟大家介紹行程內容，結果最後成行只有九人，含兩位老師、兩位承辦人，學員僅五人，但都是對臺灣本土文化有所深耕及興趣的學員，是一支不錯的出征隊伍@@。
今天聽過她的報告，我對溪口也產生了興趣，由其那美麗的老建築、和竹編文化等等。而他們在行程中巧遇一位在地人，正好在收集在地的文史，也熱心地為其牽線，介紹更多在地內容，也讓他們收獲不少。
那趟行程回來後，老師們感受到有很多值得記錄的東西，JM老師很快地列出幾個項目，讓參加者認養書寫，希望能留下記錄。我也很想去看看那裡的建築，所以要先研究台灣早期的建築特色，因為想看的還有林園的傳統建築，我想，先從那本老花磚的書看起吧～而三餘書店在11/26晚間正好有作者的新書分享會！
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| 挑高的房子？ |
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| 防空壕 |
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| 張氏洋樓，為許世賢女士的新婚住所，但未久居，夫妻倆即赴日深造。 |
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| 全全伯展示他做的童玩。 |
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| 三位九十多歲的阿嬤聚著聊天。 |
只能說，不盡人意，但卻是必經的路程。果然，分享的內容及時間，需視人視性有所調整。否則，就算事前給再多準備時間、也曾提醒以個人心得為主、但不是每個人對行程都有「心得」，不是每個人都如我所願，如果只是走馬看花，對事物沒有「好奇」，也就不會有「內容」了。
結果，大樹的分享變成只是過程照片的瀏覽，完全說不出所以然。而林園更慘，分享人一直稱讚之前的人報告有多好多好，自己多不會報告，還說這堂課是老婆幫他報名的，但連老婆幫他做的PPT都沒看過，只停在第一頁就口沫懸河地稱讚前人，說到時間到，下台。
不想報告就不想報告，但這種面對方式還真讓我無法置信。
你幾乎每次戶外活動都參加，卻無法體諒那是多少承辦人費心安排的成果？你用這種方式回應別人的付出，再怎麼樣，我真是無法接受，更不用說和這種人上玉山。期末的玉山活動，我退出，除了是懲罰自己的過失，也是突然警覺不是每個夥伴都是適合上山的夥伴。我能感受承辦人專業且負責的態度，但參加者的態度，卻不是我能控制的。
為此，身旁的前輩熱心地跟我討論，不是每個人都能達到我和老師們的要求，因為很多人來上課只是放鬆或來玩的心態，不是想學到什麼程度，或對學習有什麼要求，這沒辦法因為要他上台報告而有改變。所以，關於分享課的「人選」和「時間安排」等，還是需要再調整才好，不然，台下聽的人很痛苦，而且我們都是繳費來上課，也希望聽到「值得」的內容。
每個人都要經歷一次上台分享才懂得重視別人的分享嗎？我想是未定數。
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